Médiation de la communication : les descripteurs officiels du CECR, de B1 à B2

Peut assurer un échange interculturel en utilisant un répertoire limité pour présenter des personnes de différentes cultures, poser des questions et y répondre, et montrer qu’il/elle est conscient/e que certaines choses peuvent être perçues différemment selon les cultures.

Peut aider à la création d’une culture de communication partagée, en échangeant de façon simple des informations sur les valeurs et les comportements propres à une langue et une culture.

Peut encourager une culture de communication partagée en exprimant sa compréhension et son appréciation des différentes idées, impressions et points de vue, et inviter les participants à contribuer et à réagir aux idées des uns et des autres.

Peut travailler en collaboration avec des personnes qui ont des orientations culturelles différentes, et discuter des ressemblances et des différences de points de vue et d’approches.

Peut, lors d’une activité avec des personnes d’autres cultures, adapter sa façon de travailler afin de créer des procédures communes.

Peut montrer sa compréhension des problèmes clés dans un différend sur un sujet qui lui est familier et demander de façon simple confirmation et/ou clarification.

Peut, en posant des questions, repérer les terrains d’entente et inviter chaque partie à mettre en avant les solutions possibles.

Peut présenter les principaux points de désaccord de façon relativement précise et expliquer les points de vue des parties concernées.

Peut résumer les déclarations faites par chacune des deux parties et souligner les points d’accord et les obstacles.

Peut communiquer (en langue B) le sens principal de ce qui est dit (en langue A) sur des sujets d’intérêt personnel, en suivant les conventions principales de politesse, à condition que les interlocuteurs s’expriment clairement et qu’il/elle puisse demander des clarifications et des pauses afin de mettre en forme ce qu’il/elle veut dire.

Peut communiquer (en langue B) le sens de ce qui est dit (en langue A), dans un message de bienvenue, une anecdote ou un exposé dans son domaine, interpréter correctement les indices culturels et donner, si besoin est, des explications supplémentaires, à condition que le présentateur s’arrête de temps en temps pour lui permettre de le faire.

Peut communiquer (en langue B) le sens de ce qui est dit (en langue A), sur des sujets liés à ses domaines d’intérêt, transmettre et si besoin est, expliquer la signification de déclarations et de points de vue importants, à condition que les interlocuteurs donnent si nécessaire des explications.