Comment pratiquer l'écrit en français seul ?
En bref : Choisissez un niveau visé, prenez une consigne CEFRHub ou écrivez sur le sujet de votre choix, puis envoyez votre texte. L'analyse le situe sur l'échelle du CECR et vous dit quoi travailler pour le prochain.
- Choisissez l'écrit et « Français » comme langue évaluée, puis un niveau visé, de A1 à C2, ou « Je ne sais pas » (niveau B1) : l'outil vous propose une consigne CEFRHub de ce niveau, et « Une autre consigne » vous en propose une nouvelle. Vous pouvez aussi choisir la production libre et écrire sur le sujet de votre choix.
- Tapez votre texte, ou déposez un fichier ou la photo d'une copie manuscrite. La consigne reste affichée avec la longueur attendue.
- Lisez l'analyse, qui arrive en moins de 3 minutes : votre niveau et votre sous-niveau sur l'échelle du CECR, les descripteurs qui s'appliquent à votre production, vos points forts et ce qu'il reste à travailler.
CEFRHub est une évaluation pédagogique alignée sur le CECR : ce n'est ni un examen officiel ni une certification. Il évalue la production écrite ; il ne mesure pas la compréhension de l'écrit.
Sur quoi écrire ? Une consigne par niveau
En bref : La banque CEFRHub compte deux consignes d'écrit par niveau, de A1 à C2, chacune avec sa longueur attendue ; à partir de B2, certaines s'appuient sur de courts documents fictifs. En voici une par niveau.
Une consigne par niveau, telle que l'outil l'affiche. L'analyse tient compte de la consigne.
Vous arrivez dans un groupe de discussion en ligne. Écrivez un petit message au groupe pour vous présenter : votre prénom, votre ville, votre activité (travail, études ou autre) et une chose que vous aimez faire le week-end.Longueur attendue : 25 à 40 mots
Un ami vous demande comment se passent vos journées en ce moment. Écrivez-lui un courriel : décrivez une journée habituelle (le matin, l'après-midi, le soir) et dites ce que vous préférez dans cette journée, et pourquoi.Longueur attendue : 50 à 80 mots
Un blog publie des histoires de ses lecteurs sur le thème « Une bonne surprise ». Racontez une journée où un petit imprévu (un train manqué, une panne de courant, une rencontre) s'est finalement bien terminé. Expliquez ce que cette journée vous a appris.Longueur attendue : 100 à 160 mots
Le cinéma de votre ville annonce qu'il ne vendra plus de billets au guichet : on pourra les acheter seulement en ligne. Écrivez une lettre à la direction du cinéma : montrez que vous comprenez les raisons de ce changement, présentez ses avantages et ses inconvénients pour le public, puis faites une proposition.Longueur attendue : 180 à 250 mots
Un établissement d'enseignement supérieur vous demande d'évaluer son programme de tutorat entre étudiants. À partir des données ci-dessous (document fictif), rédigez un rapport destiné à la direction des études : état des lieux, analyse des résultats, recommandations.Documents d'appui (fictifs)
- Données : « Premier semestre : 120 étudiants de première année tutorés (sur inscription volontaire), 35 tuteurs. Taux de réussite aux examens des étudiants tutorés : 74 %. L'année précédente, avant la création du tutorat, le taux de réussite des étudiants de première année était de 61 %. Enquête : 80 % des tutorés satisfaits ; 45 % des tuteurs jugent la formation reçue insuffisante ; 3 tuteurs ont abandonné en cours de semestre. »
Longueur attendue : 220 à 260 mots
Une revue consacre un numéro à la ville de demain. Écrivez, avec vos propres mots, un article argumenté sur la place de la voiture individuelle en ville dans vingt ans : appuyez-vous sur les éléments du dossier (fictifs), discutez les positions opposées et proposez une vision cohérente.Documents d'appui (fictifs)
- Élément 1 : dans une grande ville, la part des déplacements en voiture est passée de 45 % à 32 % en quinze ans, après l'extension du réseau de transports en commun.
- Élément 2 : les habitants des quartiers périphériques, moins desservis, déclarent dépendre de la voiture pour le travail et les courses.
- Élément 3 : une association de commerçants attribue une baisse de fréquentation à la suppression de places de stationnement ; une étude constate l'inverse dans une rue devenue piétonne.
Longueur attendue : 240 à 320 mots
Dans l'outil, le niveau choisi fixe la consigne ; « Je ne sais pas » propose une consigne de niveau B1. La production libre reste le choix par défaut : la consigne est facultative.
Quel retour sur mon texte ?
En bref : Votre niveau et votre sous-niveau, les descripteurs du CECR qui s'appliquent à votre production, vos points forts et ce qu'il reste à travailler.
- Le niveau détecté situe votre production sur l'échelle du CECR, de A1 à C2.
- Le rapport s'appuie sur les descripteurs du CECR et de son Volume complémentaire, qu'il cite.
- Il analyse trois compétences (linguistique, sociolinguistique, pragmatique), avec des exemples tirés de votre production.
- Il donne ensuite vos points forts, les points à améliorer et des recommandations.
Le sous-niveau situe votre production dans le niveau : .1, le niveau est atteint ; .2, il est consolidé et des traits du niveau suivant commencent à apparaître, ce que le CECR appelle un niveau « plus » (A2+, B1+, B2+). A2, B1 et B2 ont deux sous-niveaux ; A1, C1 et C2 n'en ont pas.
Le compte gratuit reçoit un rapport basique (environ 500 mots) et un PDF résumé de 2 pages ; le rapport complet de l'exemple correspond aux forfaits payants.
Voir un exemple de rapportQuelle longueur à mon niveau ?
En bref : De 25 à 40 mots à A1 jusqu'à 240 à 320 mots à C2. Un texte de moins de 20 mots n'est pas évalué.
| Niveau visé | Écrit : longueur attendue |
|---|---|
| A1 | Écrit : longueur attendue : 25 à 40 mots |
| A2 | Écrit : longueur attendue : 50 à 80 mots |
| B1 | Écrit : longueur attendue : 100 à 160 mots |
| B2 | Écrit : longueur attendue : 180 à 250 mots |
| C1 | Écrit : longueur attendue : 220 à 260 mots |
| C2 | Écrit : longueur attendue : 240 à 320 mots |
Un texte de moins de 20 mots n'est pas évalué.
Avec le compte gratuit, un fichier ou une photo déposés peuvent faire jusqu'à 5 Mo.
Pratique de l'écrit ou test de niveau : quelle différence ?
En bref : C'est la même évaluation. Pour connaître votre niveau, commencez par le test de niveau ; pour vous entraîner, prenez une consigne du niveau que vous visez et travaillez les points que l'analyse vous donne.
Le test de niveau et la pratique de l'écrit reposent sur la même évaluation. La page du test de niveau explique comment CEFRHub situe une production sur l'échelle du CECR, et ce qui le distingue d'un quiz ou d'un examen officiel. Cette page-ci parle d'entraînement : choisir une consigne, écrire la longueur attendue et travailler le retour.
Test de niveau de français : comment il fonctionnePratiquer aussi l'oral en françaisLa pratique de l'écrit est-elle gratuite ?
En bref : Une évaluation écrite est gratuite tous les 30 jours, sans carte de crédit. Au-delà, chaque évaluation utilise un crédit, dès 5 $ CA, ou fait partie d'un abonnement.
Gratuit pour commencer, sans carte de crédit : une évaluation écrite tous les 30 jours et une évaluation orale offerte une seule fois. Ensuite, des crédits sans abonnement dès 5 $ CA (1 crédit = 1 évaluation), ou un abonnement : Professional à 49 $ CA par mois (50 évaluations), Power à 89 $ CA par mois (200 évaluations), Expert à 179 $ CA par mois (évaluations illimitées, sous politique d'usage équitable : 50 analyses par jour). Garantie de remboursement de 7 jours sur le premier abonnement (remboursement complet si 5 évaluations ou moins) ; annulable à tout moment, sans frais. Taxes en sus.
Voir les tarifsQuand le retour est-il moins fiable ?
En bref : Quand le texte est court ou éloigné de la tâche, ou proche de la frontière entre deux niveaux. Visez au moins la longueur attendue pour votre niveau.
- Le résultat est un diagnostic pédagogique. Un texte court ou éloigné de la tâche donne moins d'indices : le résultat y est moins sûr.
- Plus votre texte est court, moins le résultat est fiable. Visez au moins la longueur attendue pour votre niveau (tableau ci-dessus) : de 25 à 40 mots à A1 jusqu'à 240 à 320 mots à C2.
- Près de la frontière entre deux niveaux (par exemple B1/B2), l'IA peut sous-estimer ou surestimer le niveau.
- Faites évaluer votre propre production : un texte copié ne montre pas votre niveau.
- CEFRHub évalue la production écrite ; il ne mesure pas la compréhension de l'écrit.
Autres questions
Puis-je écrire à la main ?
Oui : déposez la photo de votre copie manuscrite ; le texte est lu sur l'image avant l'analyse. Écrivez lisiblement et vérifiez que la photo est nette.
Puis-je écrire sans consigne ?
Oui. La production libre est le choix par défaut : vous écrivez sur le sujet de votre choix, et l'analyse situe votre texte sur l'échelle du CECR. La consigne est là si vous voulez un sujet de votre niveau.
L'orthographe compte-t-elle ?
Oui, mais elle ne fixe pas seule le niveau : la maîtrise orthographique (orthographe et ponctuation) compte pour 12 % du score, contre 52 % pour la compétence pragmatique et 36 % pour la compétence linguistique.
Pourquoi faut-il créer un compte ?
L'évaluation gratuite est attachée à un compte : c'est lui qui donne une évaluation écrite tous les 30 jours et l'évaluation orale offerte une fois. Le compte est gratuit et ne demande pas de carte de crédit ; vous pouvez le créer avec une adresse courriel ou avec Google. Vos données sont stockées et analysées au Canada.
Mon résultat sert-il pour un dossier officiel ?
Non. CEFRHub est un outil d'évaluation pédagogique, non certifiant : il ne remplace pas un examen. Les résultats ne sont acceptés pour aucune démarche d'immigration, de citoyenneté ou d'admission.
Rédaction : Équipe CEFRHub À proposDernière mise à jour : 23 octobre 2026Méthodologie